НовостиНовости
Публичные слушания результатов правоприменительной практики Министерства образования Республики Тыва за 2025 год
Об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам, соответствующим специальности или направлению подготовки, по которым проводится прием на обучение, в том числе прием на целевое обучение
Актуализировано Примерное положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
Рособрнадзор подготовил для участников ЕГЭ-2026 новые информационные плакаты
Министерством образования Республики Тыва проведен 21 января 2026 г. семинар для руководителей общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций, расположенных на территории г. Кызыла.
Внесены изменения в статью 68 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
Внесены изменения в Порядок приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 15 мая 2020 г. № 236
Утверждена программа профилактики рисков причинения вреда охраняемым законом ценностям при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования на 2026 год
Утверждены сроки проведения ГВЕ-11, ГВЭ-9 в 2026 году
Утверждены сроки проведения ЕГЭ, ОГЭ в 2026 году
Победители первого регионального этапа конкурса «Образование без бюрократии»
Министерством образования совместно с Роспотребнадзором проведено семинар-совещание для руководителей частных детских садов
Для руководителей автошкол проведен обучающий семинар по теме «Новые программы профессионального обучения водителей транспортных средств: порядок реализации»
Новый порядок обеспечения условий доступности для инвалидов с 1.09.2025 г.
Обновлены профессиональные стандарты "Тренер по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту" и "Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту"
С 1 марта 2026 года вступают в силу новые примерные программы профессионального обучения водителей
Внесены изменения в порядок приема на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки
Обновлен федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования
Обновлен федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования
Заседание аккредитационной коллегии
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2022 году.
С 2022 года ЕГЭ проводится на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. В связи с этим во всех учебных предметах, кроме информатики, которая была переведена в компьютерный формат в 2021 году, произошли изменения структуры КИМ, включены новые модели заданий на применение предметных знаний. Все изменения направлены на усиление деятельностной составляющей КИМ: применение умений и навыков анализа различной информации, решения задач, в том числе практических, развернутого объяснения, аргументации.
Так, например, в ЕГЭ по базовой математике добавлены задания, проверяющие умения выполнять действия с геометрическими фигурами, строить и исследовать простейшие математические модели. В ЕГЭ по биологии включено задание, проверяющие умение прогнозировать результаты эксперимента на основе знаний из области физиологии клеток и организмов разных царств живой природы. Из экзаменационной работы по истории исключено историческое сочинение, но добавлено новое задание на установление причинно-следственных связей, а вместо задания с кратким ответом, посвящённого Великой Отечественной войне, включено задание с развёрнутым ответом, предполагающее работу с историческими источниками о Великой Отечественной войне. Участникам ЕГЭ по географии будут предложены два новых задания, проверяющих умения определять и находить информацию, недостающую для решения задачи и информацию, необходимую для классификации географических объектов по заданным основаниям. В ЕГЭ по литературе обогащен литературный материал: шире представлена поэзия второй половины ХIХ–ХХ веков, отечественная литература ХХI века, включена зарубежная литература. Повышены требования к объему сочинения, теперь оно должно содержать не менее 200 слов. Время, отведенное на выполнение экзаменационных работ по истории и обществознанию, сокращено с 235 до 180 минут. С полным перечнем изменений можно ознакомиться на сайте ФИПИ.
Опубликованные материалы являются основой для составления экзаменационных материалов ЕГЭ в новом учебном году. ФИПИ приглашает к их общественно-профессиональному обсуждению. Вопросы и предложения можно направлять на адрес Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. до 30 сентября 2021 года.
Также с помощью данных материалов будущие участники ЕГЭ и их преподаватели могут составить представление о том, что их ждет на экзаменах в новом учебном году.
Для понимания того, как нужно выполнять экзаменационную работу, следует в первую очередь ознакомиться с демонстрационными версиями контрольных измерительных материалов по предметам этого года. Они помогут составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме и уровне сложности. Кроме того, в демонстрационном варианте приведены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом. С ними важно ознакомиться, чтобы понимать требования к полноте и правильности записи ответа. Задания, включенные в демоверсии, не будут использоваться при проведении экзаменов, но они аналогичны реальным.
Полный перечень вопросов и тем, которые могут встретиться на экзамене, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников. Его можно использовать при составлении плана повторения материала перед экзаменом. Ранее на сайте ФИПИ также были опубликованы проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2022 году. Изменения в КИМ ОГЭ 2022 года относительно КИМ ОГЭ 2021 года отсутствуют.
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) начал публикацию методических рекомендаций для учителей, подготовленных на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года.
Данная работа проводится ежегодно после завершения экзаменационной кампании ЕГЭ, чтобы оказать методическую помощь учителям, а также выпускникам в подготовке к экзаменам.
В методических рекомендациях приведен анализ результатов ЕГЭ 2021 года, в том числе типичных ошибок участников ЕГЭ с разными уровнями подготовки. Также в методические рекомендации включены разъяснения планируемых изменений в контрольных измерительных материалах ЕГЭ 2022 года.
На сайте ФИПИ уже опубликованы методические рекомендации по физике, химии и обществознанию. В течение сентября появятся и методические рекомендации по всем остальным предметам, сдаваемым в форме ЕГЭ. Ознакомиться с ними можно в разделе «Аналитические и методические материалы».
24 августа 2021г. на базе ГБУ «Институт оценки качества образования» работала методическая площадка для директоров образовательных организаций «Обновление содержания общего образования как фактор повышения качества обучения». Мероприятие проводилось в рамках республиканского августовского совещания «От качества образования – к качеству жизни». В работе площадки приняла участие начальник Управления Ирина Сарагашева, она познакомила руководителей школ и детских садов с особенностями контрольно-надзорной деятельности с 1 июля 2021 года и с нормативно-правовыми основами разработки и внедрения рабочей программы воспитания в образовательной организации.
В преддверии начала нового учебного года министр просвещения России Сергей Кравцов объявил пять открытых направлений для тем итогового сочинения, которое все выпускники будут писать в первую среду декабря.
Открытые направления для тем итогового сочинения в выпускных классах в 2021/22 учебном году звучат так:
1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека (дорога реальная, воображаемая, книжная);
2. Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия? (достижения и риски цивилизации, надежды и страхи, с ней связанные);
3. Преступление и Наказание – вечная тема (преступление и наказание как явление социальное и нравственное, совесть и стыд, ответственность, раскаяние);
4. Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня (высказывание о тексте, который представляется личностно важным для 11-классника);
5. Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина (социальные пороки и общественная справедливость, поиск путей помощи тем, кому трудно, путей совершенствования общества и государства).
В 2021 году будет отмечаться 200-летие со дня рождения Н.А. Некрасова (10 декабря) и Ф.М. Достоевского (11 ноября), с произведениями которых связаны направления тем сочинения в этом году.
Сами темы выпускники традиционно узнают уже перед началом сочинения.
19-20 августа 2021г Тувинским институтом развития образования и повышения квалификации были организованы курсы для начальников муниципальных управлений образованием. Основная цель занятий - повышение управленческих компетенций руководителей. Начальник Управления – Сарагашева И.В. представила информацию об особенностях осуществления контрольно-надзорной деятельности в сфере образования с 1 июля 2021г., о рекомендациях по упорядочиванию проведения контрольных и диагностических работ в образовательных организациях в 2021-2022 уч.г.. Особое внимание было уделено контролю со стороны руководителей за реализацией полного управленческого цикла при отработке механизмов управления качества образования в муниципалитете. Причиной низкого результата работы над качеством образования, по мнению начальника Управления, является отсутствие анализа ситуации и учет проблем образовательной организации при оказании адресной помощи.
